游振声，副教授，硕士生导师
论文：
游振声. 理解：翻译的灵魂，贵州教育学院学报，2003年3期（该论文2004年12月获重庆市翻译学会首届优秀作品奖）；
游振声, 姜治文. 论翻译无确定的标准，重庆大学学报， 2003年6期；
江枰, 游振声. 生命的文学与文学的生命，外国语言文学研究， 2004年2期；
游振声. 张力理论视角下构建广告翻译的最佳关联，外国语言文学研究，2005年3期；
游振声, 陈晓莉. 非英语专业研究生英语教学中的翻译练习，全国大学英语教学研讨会会议论文集，2005年3月；
游振声. 从 “ 互文性 ” 看译者的创造性，外国语言文学研究，2006 年3期；
游振声, 田维安 . 论教育的创新与国家安全，高等建筑教育，2007 年5期；
游振声, 刘国辉 . 外语科研与当代中国社会经济的发展，中国外语，2007 年11期；
游振声.“ 了解企业 ”: 创业教育的新途径，职业技术教育，2009 年11期；
游振声, 徐辉. 美国大学创业教育改革的逻辑 —— 从创业教育到创业型大学, 大学发展,2009年12期 ;
You, Zhensheng. Approaching to Rhetoric, In Essays on Rhetoric, Writing and Persuasion, Published in 2009 by New Zealand National Library.
游振声, 徐辉. 多样化推进—美国高等学校创业教育途径探析, 比较教育研究,2010年10期；
杨思帆, 游振声. 印度全纳教育实施的途径与问题分析, 外国中小学教育，2011年第5期 .
游振声, 李华. 学生-大学-社会互生互动视域下创业教育价值探析, 黑龙江高教研究,2012 年12期；
于艳玲,游振声.校企协作培养模式下翻译硕士社会实践质量的评价及提升路径,高等工程教育研究, 2015年第7期.
龙凤,游振声.教学、政策、协作:美国教师领导力培养模型的三重考量,江苏教育研究,2016年第2期.
武学超,游振声.基于“知识三角”生态逻辑的欧洲EIT-KIC协同创新模式与启示.高校教育管理,2017年第2期.
李华,胡娜,游振声.新工科:形态、内涵与方向.高等工程教育研究, 2017年第8期.
You Zhensheng, Yang Liu. Analysis of Core Entrepreneurial Competencies of College Students- Empirical Research Based on Hierarchical Analysis, Higher Education Research,2019, 4(1): 16-25.
王春渝,游振声,肖巍,杨小虎.翻转课堂在“计算机辅助翻译”实践课程中的应用,重庆广播电视大学学报,2019年第8期.
游振声,阮晓红.美国高等教育融资及资金运用的核心原则及其对我国的启示,高等建筑教育, 2020年第4期.
游振声,李思蓉.国内外核心素养研究现状与热点对比分析——基于CSSCI和SSCI文献的可视化,西部素质教育,2020年第7期.
项目
2005年主持 重庆大学外语学院项目“广告翻译的最佳关联研究”；
2012年主持 全国翻译硕士专业学位教育指导委员会项目“基于校企协作的MTI实习质量管理策略研究”；
2012年主持 全国教育科学规划教育部重点项目“美国研究型大学学术创业模式研究”；
2014年主持 重庆市大学英语教学改革项目“基于创新创业理念的大学英语教学内容和教学方法研究”；
2016年主持 重庆市教育委员会高等教育改革重点项目“本科学生发展评价研究与实践”；
专著
游振声著 美国高等学校创业教育研究，四川大学出版社， 2012 年 6 月；
游振声著 美国研究型大学学术创业模式研究，重庆大学出版社，2017年9月；
译著
游振声译 戏剧疗法，重庆大学出版社，2016年6月；
游振声 许祺苑 陈晓霞译 无穷的奥妙：发现150个宇宙之谜，重庆大学出版社（出版中）；
游振声 裴奕婷 曹 丽译 新教育——不断变化的世界给大学带来的革命，重庆大学出版社（出版中）；
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